Sistema Integrado de Gestión
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Acciones Correctivas, Preventivas y de Mejora(ACPM)

 
Nombre quien Reporta:  LUZ AMALIA RÍOS VÁSQUEZ
Cargo:  VICERRECTOR DE UNIVERSIDAD-17 -VICERRECTORÍA ACADÉMICA
Fecha:  2009-04-16
Código acción:  208
 

Descripción de la Situación
Nombre del Proceso Responsable
Docencia LUZ AMALIA RÍOS VÁSQUEZ
Tipo Solicitud Fuente de la Situación Detectada
Acción preventiva
Administración del riesgo
Descripción de la Situación
Luego de analizar el objetivo del proceso de Docencia se ha detectado el riesgo de pérdida de competitividad en el mercado de los posgrados.
 

Análisis de Causas
Análisis realizado por:    LUZ AMALIA RÍOS VÁSQUEZ   VICERRECTOR DE UNIVERSIDAD-VICERRECTORÍA ACADÉMICA
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Causas Priorizadas
Descripción: Categorización de la causa
Baja pertinencia social de los programas de posgrado. Planeación inadecuada
Falta medición o control
 
 

Acciones Propuestas
Acción Responsable(s) de implementar Fecha Inicio Fecha Fin
Realizar estudios de pertinencia social de los programas de posgrado que actualmente ofrece la Universidad con egresados y empleadores (acción permanente). CARLOS HERNANDO VALENCIA CALVO 2009-06-01 2009-12-31
Incorporar al procedimiento de creación de programas de posgrado la obligatoriedad de demostrar la pertinencia social del programa propuesto mediante estudios con empleadores. MARIA LORENA GARTNER ISAZA 2009-05-01 2009-05-29
Fecha de Seguimiento:  2009-10-30
Fecha de Cierre:  2009-12-31
 

Evaluación de la Eficacia
La evaluación de la eficacia fué realizada por:
LUZ AMALIA RÍOS VÁSQUEZ
Observaciones del Seguimiento:
Los lineamientos para las condiciones minimas de calidad que tiene el Ministeriod e Eduación incluyen la demostración de la pertinencia social de los programas propuestos. Sin embargo la Oficina de Planeación y Sistemas esta diseñando una guia o modelo para el estudio de pertinencia.
Observaciones de Cierre:
CUMPLIDAS

Estado Acciones: Acciones evaluadas como cumplidas
Adecuación Las acciones son suficientes para cumplir el requisito de avaluación de pertinencia social de programas de postgrado.
Conveniencia Las acciones propuestas son convenientes, porque al igual que en la aprobación de los preogramas de pregrado, los postgrados deben cumplir con las norams interna sy las dem Ministeriod e Educación.
Eficacia Los resultados no se pueden evidenciar en el corto plazo.
Eficiencia La optimización de recursos sera evidente una vez se puedan medir los resultados en un mediano plazo.
Efectividad El proceso es muy puntual para externdelo a otros procesos.
 



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